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Titulo: Diseño de un sistema gráfico-lúdico para incentivar el acercamiento, interés y la valoración hacia los libros en la etapa prelectora
Autor: Ruiz Montoya, Eliana del Rocío
Palabras clave: DESARROLLO COGNITIVO
LENGUAJE Y PENSAMIENTO
DIDÁCTICA
IMAGEN
GESTALT
DISEÑO DE OBJETOS
Fecha de publicación: 13-jun-2012
Resumen: Partiendo que desde tiempos remotos cuando los medios de comunicación y el desarrollo cultural y religioso eran incipientes, el ser humano ha sentido la necesidad de comunicarse, de dejar su legado de conocimiento, de tradición y de creencias a futuras generaciones. Esto lo logró por medio de la escritura que dio paso, a medida que evolucionamos, al aparecimiento del libro; de esta forma analizo su contexto. Muestra de ello es la cultura azteca, cuyos miembros desarrollaron la escritura pictórica en papel, en piel de animales y en elaborados murales. Esto constituye la representación directa del objeto por medio de símbolos o ideas. Por ejemplo, la palabra toponímica Pantépec, que significa “sobre el cerro de la bandera”, se representaba mediante una bandera sobre un cerro. Son los códices a través de los cuales conocemos de modo fundamental dicha escritura y es gracias a ellos que los mayas desarrollaron el sistema de escritura más completo de todos los pueblos indígenas americanos. Con ese sistema crearon textos sobre medicina, botánica, historia, matemáticas, astronomía, etc.; es decir, podemos conocer su avanzada cultura gracias a ellos.
URI: http://dspace.pucesi.edu.ec/handle/11010/202
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